Колко пари от лотарийни билети се озовават в класните стаи на Мичиган? Направихме сметката

Това е годишен обред в Мичиган: Щатът афишира какъв брой пари се изливат в учебните заведения от лотарията. Губернаторът Гретхен Уитмър неотдавна разгласи, че за седма поредна година лотарията е съдействала повече от 1 милиард $ за Фонда за подкрепяне на учебните заведения.

Но пазаруването на скреч-оф от 1 $ не значи, че преди малко сте вкарали 1 $ в учебната каса. Всъщност учебните заведения в Мичиган получават към една четвърт от това - или по-малко, според от това по какъв начин го броите.

За всеки $, изхарчен за билет за лотария, 63 цента отиват за награди. Девет цента към комисионни за продажба на лотарии и 3 цента за оперативни и административни разноски. Това оставя към една четвърт за Фонда за учебна помощ на Мичиган.

Решихме да разберем какво се случва по-късно тримесечие:

Къде отива моето тримесечие?

25-те цента отиват във Фонда за подкрепяне на учебните заведения, куп пари — в това число доходи от продажби, доходи и налози върху имуществото — които се употребяват за заплащане на учебни заведения K-12, както и на някои стратегии за ранна детска възраст.

Постъпленията от лотарията съставляват по-малко от 6% от Фонда за подкрепяне на учебните заведения и повече от десетилетие фондът се употребява и за подкрепяне на заплащането на публични колежи и държавни университети. (Можете да намерите годишни финансови доклади на държавната лотария тук.)

И по този начин, каква част от моята четвърт отива за K-12 и предучилищни заведения?

Това не е съвършена просвета, само че ето малко математика от „ противоположната страна на салфетката “: Около 22 цента.

Това е откакто отделите парите, които отиват за публични колежи, университети и погашение на дълга за пенсии на чиновници в държавните учебни заведения.

След като махнете тези разноски, към 88% от $18,6 милиарда на Фонда за учебна помощ през фискалната 2025 година са отишли ​​за стратегии за preK-12. Това са 22 цента от всяко тримесечие.

Сега, от 22-те цента, които остават, какъв брой в действителност се озовават в класната стая?

Трудно е да се каже. След като локален учебен регион получи пари от страната, зависи от него по какъв начин ще харчи парите. Парите значително отиват за заплати и компенсации на чиновниците. Но средствата отиват и за превозване на учениците до и от учебно заведение, материали за учениците в клас и други разноски. Средствата от лотарията се комбинират с други фондове, които в последна сметка съставляват държавния бюджет за обучение.

През 2023-2024 година държавните учебни региони регистрират общо $15,48 милиарда държавни доходи. През фискалната 2024 година лотарията способства с близо 1,25 милиарда $ за Фонда за учебна помощ. Това се равнява на към 8% от държавните доходи на учебните заведения през тази година.

Защо въпреки всичко колежите и университетите получават пари от лотарията? Мислех, че просто се насочи към учебните заведения K-12.

Това е постоянно срещано неправилно разбиране.

Със сигурност детайл №1 в задачата на държавната лотария е „ максимизиране на чистите доходи за допълнение на държавните просветителни стратегии “. Но щатската конституция разрешава учебният фонд да се употребява за висше обучение.

„ Ще бъде основан държавен фонд за подкрепяне на учебните заведения, който ще се употребява извънредно за подкрепяне на учебните региони, висшето обучение и системите за пенсиониране на учебните чиновници, както е планувано в закона “, се споделя в Конституцията.

Робърт Маккан, изпълнителен шеф на The K-12 Alliance of Michigan, група от 123 учебни квартала, сподели, че средствата от School Aid би трябвало да се употребяват извънредно за държавните учебни квартали. Но в реалност това не се случва.

„ Всъщност просто се източва от учебните заведения, с цел да могат да го похарчат другаде. “

Вноските от лотарията за учебните заведения нарастват или понижават?

Последният принос е под миналогодишния. Тазгодишната неодитирана обща сума от лотарията е най-ниската от фискалната 2019 година

Но дано погледнем огромната картина: Средствата от лотарията са съставлявали 5-7% от приходите от учебна помощ за последните три десетилетия, съгласно разбор на Сенатската фискална организация. Този разбор включва прогнози за приходите от учебна помощ за последните години.

Защо спадът?

Тъй като цените на други артикули се повишават, потребителите може да решат, че към този момент не могат да си разрешат да купуват лотарийни билети.

Крейг Тийл, проучвателен шеф на Гражданския проучвателен съвет на Мичиган, сподели пред Bridge, че в този момент има повече благоприятни условия за хазарт, в сравнение с когато лотарията беше основана през 1972 година

Оттогава щатът е разрешил индиански казина и неплеменни казина. Освен това има онлайн спортни залагания, покер и други игри.

„ Това е нещо като дребен мино в аквариум с цялостен куп други риби “, сподели Тийл.

___

Тази история в началото беше оповестена от Bridge Michigan и публикувана посредством партньорство с Associated Press.